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模仿小动物叫(1岁)10年09月02日

    目的:发展言语能力和记忆力。前提:认识几种小动物、会说2—3个字。玩法:从动物卡片上找出小鸡、小鸭、小狗、小羊、小猫等画片,给宝宝讲一个“唱歌比赛”的故事:“有一天,小鸡、小鸭、小狗、小羊、小猫、比赛唱歌。小鸡先唱:‘叽叽叽、叽
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妈妈不见了(5个月以上)10年09月02日

    游戏目的:    可以安定宝宝的情绪,让宝宝在游戏中感受喜悦,并且在游戏中传达妈妈的爱。游戏过程:    用双手遮住脸说“看不见、看不见”,然后吸一口气把手放下露出脸来,就能让宝宝开心得手舞足蹈。但是,有时候还可以加上不同
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亲子钻爬结合体育游戏3则10年09月02日

    小老鼠钻洞  主要目标:练习双手双膝爬行动作。体验与同伴游戏的乐趣。  活动材料:地毯、头饰、玩具。  指导要点:家长们面对面蹲着或跪在场地上,互相手拉着手当做老鼠洞,让宝宝们练习钻、爬。教师说完儿歌后,孩子们开始钻、爬老
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铃儿响叮铛(1个月左右)10年09月02日

    目的:检查听力,发展视听觉。前提:听力正常。工具:哗铃棒。方法:在宝宝头的两侧摇铃,节奏时快时慢,音量时大时小。边摇边说:“铃!铃!铃儿响叮铛!”先不要让孩子看到摇铃,而要观察其对铃声有无反应,如听到铃声停止哭闹或动作
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亲子爬行游戏四则10年09月02日

    大龙球  主要目标:练习宝宝手眼协调能力,使宝宝感受肢体运动的乐趣。  活动材料:大龙球、空花球。  音乐:舒缓、优美的音乐。  指导要点:让宝宝趴在大龙球上,在宝宝前方的地上放一个小空花球,家长双手握住宝宝的小腿,向前方滚
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练俯卧(3个月以上)10年09月02日

    活动内容:  可让宝宝趴在床上或桌上,孩子的双手可以逐渐支撑起身体的上半部,头也能抬高。此时,还可宝宝的面前放一些吸引他的玩具,使宝宝试图用手去抓。活动益处:  这种活动可以促进宝宝血液循环和呼吸功能的发育,也为今
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练翻身(5个月以上)10年09月02日

    活动内容:妈妈应选择宝宝在两餐间情绪愉快时进行此游戏。妈妈持一可发声玩具在一侧逗引宝宝,鼓励宝宝来拿。最初妈妈可一手帮助宝宝侧身至90度或更多些,帮宝宝翻身,渐渐少给些力量,逐步至宝宝能够自己主动翻身够物。待宝
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放盒子(9个月以上)10年09月02日

    目的:训练观察力,了解事物之间的逻辑关系,解决简单问题。前提:会模仿简单动作。玩法:给宝宝大小各一个空盒子,教他将小盒子放进大盒子里而不是把大盒子往小盒子里放。也可教他将积木放入盒子内,或将乒乓球放入碗内。
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垒高高(7个月左右)10年09月02日

    活动内容:积木块或易于垒高的玩具(小盒等)5-10块(个)。妈妈同宝宝一起坐着,妈妈先积高,边搭边说“垒高高喽!”,吸引宝宝学妈妈做动作。开始时妈妈的动作要慢些,让宝宝充分感受妈妈搭建时努力控制动作,尽量边界对齐的要点。
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毛巾船(1岁半)10年09月02日

    活动内容:  准备毛巾毯或薄被,让宝宝仰卧在薄被中,爸爸妈妈各抓住被子一端的两角,慢慢左右摇晃,视宝宝的反应逐渐增加摆动的幅度与速度,若宝宝感到不舒服,应立即停止,不要勉强,可逐渐进行。还可用薄被横卷宝宝身体,妈妈
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独立行走取玩具(10个月以上)10年09月02日

    目的:训练宝宝独立行走。前提:能独自走2~3步。玩法:在宝宝会走2~3步后,可让宝宝独自站稳,给他一个小玩具让他抓在手里,以增加安全感,你先后退几步,手中拿着一个新玩具逗引宝宝,鼓励他向你走来,快走到时,你再后退l~2步,
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开抽屉(6个月以上)10年09月02日

    目的:训练手臂动作,理解物品之间的关系,解决简单问题。  前提:会模仿简单动作,有一定臂力。玩法:拿一件宝宝喜欢的玩具,当面放进抽屉里,不要把抽屉全关紧,让玩具还露出一点,然后教他开抽屉拿玩具。几次后,让他自己把玩具
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小推车(3岁以上)10年09月02日

    目标:  1、锻炼幼儿的手臂力量及全身的协调能力。  2、让幼儿感受与家人配合的乐趣,促进亲子关系。玩法:  幼儿双手撑地,向后伸直双腿,家长双手抓住幼儿的脚腕抬起,使幼儿身体悬空,身体重量集中在两臂上。游戏开始时,家长轻轻
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倒退三步(10个月左右)10年09月02日

    活动内容:准备材料安全卫生的玩具、软垫,让宝宝俯卧在软垫上,两肘展开撑身体上半身。爸爸把玩具放在宝宝的前面逗引他努力向前运动身体,够取玩具。待宝宝双臂支撑身体向前爬行,快要够到玩具时,妈妈向后拉宝宝的双腿,使他
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过独木桥(9个月以上)10年09月02日

    游戏目的:    培养宝宝维持身体平衡的能力,训练宝宝爬行动作的灵活性。游戏过程:    (1)爸爸或妈妈躺在床上,采取仰卧式。    (2)让小宝宝俯卧在肚子上,把宝宝的身摆放成适宜爬行的姿势。    (3)用两只手做成护档状放在自己
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小飞机,飞呀飞! (2-3岁)10年09月02日

    游戏目的:    刺激宝宝的前庭器官,进行感觉统合训练。游戏过程:    让宝宝坐在家长的小腿上玩,宝宝也比较安心。用手支撑宝宝腋下或与宝宝手拉手。然后家长开始抬起腿,同时说:“飞飞、飞飞,飞机起飞了。”一面把宝宝放在腿上“
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传递积木(9个月以上)10年09月02日

    活动内容:  首先,妈妈选择宝宝喜欢的积木或可抓握的玩具递给宝宝,让宝宝用手接住,之后可以说:“给妈妈,把积木给妈妈。”让宝宝把积木递给妈妈。妈妈要及时的鼓励宝宝。几天之后,妈妈尝试给宝宝一块积木之后,再给一块,看宝
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我是小小铺路工(4岁左右)10年09月02日

    目标:培养幼儿灵敏的反应能力,及与他人合作的意识。玩法:准备两块地垫,游戏开始时,一人走一人铺地垫,两块地垫交替向前铺,走一块铺一块,直到终点。
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蹦蹦跳(10个月以上)10年09月02日

    目的:目的:发展下肢力量,为站立做准备,训练言语与动作的联系能力。前提:扶腋站立时,会用臂夹住大人的手防止滑脱。玩法:扶着宝宝腋下站在你的腿上,举孩子蹦蹦跳,渐渐地就是你不举他,他也会在你腿上跳跃,这时你要讲“蹦蹦
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袋鼠妈妈和小袋鼠(3岁以上)10年09月02日

    目标:训练孩子动作的敏捷性和控制能力,培养父母孩子之间的协调性。游戏方法:孩子扮演小袋鼠站在前面,妈妈扮演袋鼠妈妈站在后面,双手搭在孩子的肩上。母子二人节奏一致地向前跳跃。当爸爸扮演的大狗熊出现时,袋鼠妈妈和
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